Formations généralistes sur les différentes étapes de production de ressources pédagogiques numériques

• Analyser et évaluer les ressources et dispositifs
  • "La formation Ouvert A Distance en question" - ENST [1], département IP [2], Catalogue, Modalités.
  • "Créer des activités pédagogiques en présentiel avec les TICE" - CAFOC [3],Catalogue
  • "L’évaluation de dispositif FOAD" - Université de Montréal, CEFES [4], catalogue et modalités.
  • "L’évaluation des produits pédagogiques en ligne" - Université de Montréal, CEFES, catalogue et modalités.
  • "Réflexion sur l’usage des TICE dans la pédagogie" - Grenoble INP [5],PERFORM [6],catalogue et modalités.
  • "Cycle eLearning" - UCL [7],IPM  [8], Catalogue et modalités.

• Scénarisation pédagogique et multimedia
  • "Scénarisation de documents pédagogiques innovants" - ENST, département IP, Catalogue, Modalités.
  • "Scénarisation d’activités pédagogiques intégrant les TICE" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités,Catalogue TICE.
  • "Scénariser vos réalisations multimédias" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités,Catalogue TICE.
  • "Initiation à la scénarisation pédagogique intégrant les TICE" - UCL, IPM , Catalogue et modalités.

• Produire des ressources et concevoir des dispositifs
  • "Conception de modules de FOAD" - ENST, département IP, Catalogue, Modalités.
  • "Mettre en place des parcours individualisés de formation en mobilisant les TIC" - UQAM [9], CEFRES [10], catalogue,modalités
  • "Structurer plus efficacement mes idées et réduire l’effort de mise en forme de mes textes" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
  • "Piloter un projet d’innovation techno-pédagogique" - Université de Lausane, RCFE [11],Catalogue 2008,Modalités

• Autres thèmes
  • "Les théories de l’apprentissage et leur incidence sur la conception des environnements de cyberapprentissage" - UQAM, CEFRES, catalogue,modalités
  • "Tutorat en ligne" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.

Comment utiliser les logiciels de présentation ("Power-point", "Presenter","Syllabus"...)

• "Maîtriser PowerPoint et l’utiliser dans ses cours" - UQAM, CEFRES, catalogue,modalités
• "Syllabus, PowerPoint : quels supports pour vos étudiants ?" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
• "Usage d’une présentation PowerPoint en présentiel" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
• "Utilisations pédagogiques de PowerPoint" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
• "Mieux utiliser PowerPoint" - Groupe ESA [12], service "Système d’information et multimédia", tous renseignements.
• "Les aides visuelles : Entretenir et relancer l’intérêt de son auditoire" - Ecole vétérinaire de Nantes, catalogue et modalités.
• "Faire travailler les étudiants avec PowerPoint" - UCL, IPM, Catalogue et modalités.
• "Améliorer le caractère didactique de PowerPoint : quelques astuces..." - UBO [13], URAFF [14], catalogue , modalités.

Comment utiliser les plates-formes (LMS) et dans quelles situations pédagogiques

• Généralités sur les plateformes
  • "Que pensent les étudiants et les enseignants d’iCampus ?" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
  • "Usages pédagogiques des outils de travail collaboratif à distance" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
  • "Les forums, que faire pour que ça marche ?" - Ecole vétérinaire de Nantes, catalogue et modalités.

• Moodle
  • "Créer et gérer un cours avec la plateforme Moodle" - CAFOC,Catalogue
  • "Utilisation pratique de la plateforme Moodle à partir d’exemples pédagogiques" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.

• WebCT/Blackboard-Vista
  • "Les étudiants engagés : Stratégies pour l’utilisation du forum de discussion Blackboard Vista" - Ecole vétérinaire de Nantes, catalogue et modalités.
  • "Élaboration de cours en ligne avec WebCT" - UCL, IPM, Catalogue et modalités.

• Autres Plates-formes
  • "Usage du BVRA dans une pratique pédagogique" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
  • "Devenir utilisateur d’E-Campus du groupe ESA" - UCL, IPM, Catalogue et modalités.

Méthodes de réalisation des QCM

• "Présentation et aide à la réalisation de QCM interactifs" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.
• "Traitement de questionnaires avec Question 2002+" - Grenoble INP,PERFORM,catalogue et modalités.

Autres thèmes

• "Les cartes cognitives pour des applications professionnelles et le développement personnel" - UTC [15], Formation Continue, Catalogues et modalités.
• "Internet dans l’enseignement des langues étrangères Niveaux 1 à 3 (stages)" - UTC, Formation Continue, Catalogues et modalités.
• "La recherche d’information sur internet : les différents outils et leur utilisation, application dans le cadre d’un cours" - École Polytechnique de Montréal,BAP [16],catalogue,modalités.
• "Les cartes conceptuelles : un outil pour soutenir l’acquisition de connaissances" - Ecole vétérinaire de Nantes, catalogue et modalités.
• "Données statistiques et données d’enquêtes : des outils d’enseignement et de recherche" - UCL, IPM, Catalogue et modalités.
• "Comment optimiser la communication orale par la vidéo ?" - Université d’Ottawa, SAEA [17], (catalogue accessible dans la rubrique "Appui à l’enseignement").
• "Accompagnement d’équipe sur la création de site de groupe" - Université Paul Sabatier - Toulouse III,SUP [18],catalogue et modalités

ProfWeb

• Le site Profweb [19] propose un catalogue référençant plus de 230 formations en ligne ou en présentiel. Les modalités sont expliquées sur chaque fiche descriptive.